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Taller Maestripieri (Diseño III)



Nahuel ,

Entender la arquitectura

La verdad que me encanto la propuesta del taller, y los profesores de 3 unos genios, saben muchísimo, son muy abiertos y no te tiran abajo tus ideas, también te hacen pensar, proponer, experimentar, esta muy buena.
La modalidad de diseño 3 es que el proyecto del yuri se empieza ya el ultimo mes del primer cuatrimestre, esto explican que es porque quieren llegar a un mayor nivel de detalle, prefieren tener calidad a cantidad, y esta bueno porque nunca había llegado tan lejos con un proyecto, ya que los tiempos en la facu siempre son cortos, y esta vez pude pensar en muchas mas partes del proyecto.
Luis del Valle es el profesor titular y también es profesor de historia, da varias teóricas sobre métodos de diseño y miradas de la arquitectura, la verdad un capo, aprendí demasiado este año.
En cuanto al nivel de producción, pasa por uno mismo, ellos piden muchas cosas, te incentivan a que trabajes todo el tiempo, vos vas a eligir si hacer mucho o poco, cuanto mas hagas mas vas a aprender y te vas a llevar. No te van a andar con boludeces.
Bueno, el taller es el 4 año que esta, se formo con profesores que ya estaban en la facu y tienen mucha experiencia, la visión del taller esta muy buena, recomiendo que vayan a la charla de principio de año y después se queden a hablar con los docentes así conocen un poco mas.
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Trato, responsabilidad y conocimiento

Es una cátedra nueva y está integrada por docentes de otras materias como HIstoria y Teoría. El nivel de conocimiento de los profesores es alto y el trato es muy agradable. Muy recomendable.

Saludos
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CALIFICACIONES DE LA CÁTEDRA

Exigencia, valoración del proceso y avance de los proyectos durante la cursada.
8080%   
Racionalidad, funcionamiento de las plantas, correcto uso de los espacios
Énfasis en los postulados del movimiento moderno, justificada elección de los materiales de acuerdo al alcance de los proyectos, detallismo y racionalidad. Realista en sus métodos constructivos, detalles y la solución estructural propuesta.
6060%   
Volada
Arbitrariedad con una búsqueda espacial justificada. Importancia en la generación espacial, trabajo en corte y capacidad de abstracción durante el proceso. Variedad en los proyectos con resultados positivos. Diálogo con los estudiantes.
8080%   
Seriedad, profesionalismo, conocimiento de los docentes
Incluye la calidad en la transmisión del conocimiento por parte de los profesores hacia sus alumnos.
8080%   
Aprendido durante la cursada
8080%   
Organización del taller
6060%   
Trato con los alumnos
100100%   
Calidad del contenido teórico
100100%   
Puntualidad de los docentes
6060%   
Correcta evaluación por parte del equipo docente
8080%